Plan de Autoprotección
Prevención, seguridad y actuación ante emergencias
El Plan de Autoprotección recoge la organización, los procedimientos y las medidas necesarias para prevenir riesgos y actuar de forma ordenada ante cualquier incidencia que pueda afectar a la seguridad de la comunidad educativa.
¿Para qué sirve el Plan de Autoprotección?
El Plan de Autoprotección no es solo un documento técnico: es una herramienta práctica para saber qué hacer antes, durante y después de una emergencia.
Proteger a las personas
Su finalidad principal es proteger la vida y la integridad física de todas las personas que se encuentran en el centro.
Organizar la respuesta
Establece cómo actuar ante incendios, accidentes, riesgos meteorológicos, incidencias sanitarias u otras situaciones que puedan alterar la actividad normal.
Conocer rutas y salidas
Ayuda a identificar recorridos de evacuación, salidas, puntos de reunión, zonas de confinamiento y elementos de seguridad.
Coordinar a la comunidad educativa
Define una respuesta común para alumnado, profesorado, personal no docente y visitantes, evitando improvisaciones en momentos de tensión.
Ante una emergencia: calma, orden y atención a las indicaciones
La seguridad depende de que cada persona conozca las normas básicas, actúe con serenidad y siga las instrucciones del profesorado y del personal responsable.
¿Cómo debemos actuar ante una incidencia?
Estas indicaciones generales ayudan a responder de forma adecuada ante una situación de emergencia o riesgo en el centro.
Comunicar la incidencia
Si detectas una situación de riesgo, avisa inmediatamente al profesorado, al personal del centro, a Conserjería, Jefatura de Estudios o Dirección.
Mantener la calma
No grites, no corras y no difundas rumores. Una actuación tranquila permite que la respuesta sea más segura y eficaz.
- Escucha las instrucciones.
- Ayuda a mantener el orden.
- No bloquees puertas, pasillos ni escaleras.
- No vuelvas atrás a recoger objetos personales.
Seguir las indicaciones
El alumnado debe seguir siempre las instrucciones del profesorado responsable del grupo y del personal encargado de coordinar la emergencia.
Evacuación y confinamiento
Según el tipo de emergencia, puede ser necesario evacuar el edificio o permanecer en una zona segura. Ambas respuestas deben realizarse de forma ordenada.
Evacuación
La evacuación consiste en abandonar el edificio de forma ordenada hasta llegar al punto de reunión establecido.
- Salir en orden, sin correr y sin empujar.
- Seguir la ruta indicada por el profesorado o la señalización.
- No usar ascensores, si los hubiera.
- No regresar al aula ni al edificio hasta recibir autorización.
- Permanecer con el grupo en el punto de reunión.
Confinamiento
El confinamiento consiste en permanecer dentro del edificio o en una zona segura cuando salir al exterior pueda suponer un riesgo mayor.
- Permanecer en el espacio indicado.
- Cerrar puertas y ventanas si se ordena.
- Evitar desplazamientos innecesarios.
- Mantener silencio para escuchar instrucciones.
- Esperar la comunicación de finalización de la emergencia.
Todos tenemos un papel
La autoprotección funciona cuando cada persona sabe qué debe hacer y colabora con responsabilidad.
La seguridad es una tarea compartidaResponsabilidades básicas
El profesorado guía al alumnado, comprueba la presencia del grupo y comunica cualquier incidencia. El alumnado debe seguir las indicaciones, mantener el orden y permanecer unido a su grupo.
El personal del centro colabora en la coordinación, apertura de accesos, comunicación interna y atención a posibles necesidades. Las familias deben seguir las indicaciones oficiales del centro y evitar acudir sin instrucciones durante una emergencia.
Qué no debemos hacer
En una situación de emergencia, algunos comportamientos pueden dificultar la actuación del centro o aumentar el riesgo.
No correr ni empujar
Las salidas deben hacerse con rapidez, pero siempre con orden y tranquilidad.
No volver atrás
No se debe regresar al aula, pasillos o dependencias para recoger mochilas, móviles u objetos personales.
No separarse del grupo
Permanecer con el grupo facilita el control de asistencia y evita situaciones de riesgo.
No bloquear comunicaciones
En caso de emergencia, hay que evitar llamadas innecesarias o mensajes que puedan generar alarma o confusión.
Planos de referencia del centro
Los siguientes documentos recogen planos generales, recorridos de evacuación, zonas de confinamiento y señalización de los edificios. Se publican como referencia para facilitar el conocimiento del centro.
Planos generales
Distribución general de los edificios y patios del IES Alpujarra y del edificio Soto Carmona.
Ver planos generalesPlanos de evacuación
Rutas de salida, puntos de reunión y zonas de confinamiento de los distintos edificios.
Ver planos de evacuaciónPlanos de señalización
Señalización de salidas, elementos de seguridad y referencias visuales de los edificios.
Ver planos de señalizaciónConocer el Plan de Autoprotección, respetar la señalización y actuar con calma nos ayuda a proteger a toda la comunidad educativa del IES Alpujarra.